خطة العمل والموازنة

للسنوات 2007 - 2009

مقدمة

استرشاداً بتعليمات الأمين العام لاتحاد جامعات العالم الإسلامي، ووعياً بالمتغيّرات المتسارعة والتحدّيات المتنامية، وضعت أمانة الاتحاد مشروع هذه الخطة للسنوات (2007-2009) مستندة في ذلك إلى مرجعيات ومرتكزات مستشرفة بها البناء المستقبلي للتعليم الجامعي في العالم الإسلامي من خلال التوجّهات التالية:

1. المرجعيات:

استندت الخطة في تحديد مضامينها إلى مرجعيات منها:

§         ميثاق اتحاد جامعات العالم الإسلامي

§         التوجّهات الاستراتيجية لأمين عام الاتحاد

§         الخطط السالفة للاتحاد

§         استراتيجيات الإيسيسكو والمنظمات الموازية

§         المتغيّرات والمستجدات والتحدّيات

§         الطلبات والاقتراحات الواردة على الاتحاد من الجامعات الأعضاء

2. المضامين:

وبناءً على ذلك تم الاحتفاظ بمحور السياسة العامة المتمثلة في دورات المؤتمر العام والمجلس التنفيذي، كما تمّ تعزيز مجال الشراكة والتعاون ليشمل الجامعات الأعضاء، والجامعات والهيئات والمؤسسات غير الأعضاء في إطار الأهداف المشتركة، وشمل التغيير أيضاً مجال "القضايا المعاصرة"، فتم تقسيمه إلى محورين مهمين هما: محور يتعلق بقضايا الأمة الإسلامية، ومحور يتعلق بقضايا ومشكلات العصر بصفة عامة. كما اهتمت الخطة الجديدة في إطار توجّهاتها الاستراتيجية بالمرجعيات الاستراتيجية المحددة للمنطلقات والخصوصيات والغايات، والمترجمة لأولويات التعليم الجامعي إلى "مشاريع" والعاملة على تعزيز العمل التربوي التعليمي للجامعات الإسلامية في الغرب، انطلاقاً من الوعي بموقعها المنفعل والفاعل في المشهد الحضاري الغربي.

 

3. التوجّهات الاستراتيجية:

وعياً من الاتحاد بما تمارسه سلطة الإعلام، وهيمنة القطب العالمي الفارض لقيمه، وزحف العولمة العابر للقارات من تأثير، وما تواجهه الأمة الإسلامية من تحدّيات الفجوة الرقمية والأمية والتطرّف وهجرة العقول وضعف الموارد المالية والكفايات البشرية، فقد حدد الاتحاد في خطته الجديدة التوجّهات الاستراتيجية التالية:

§       تجديد النظم والمناهج التربوية بما يلائم الحاجات والخصوصيات

§       الاستفادة الواعية من المستجدات التكنولوجية والنظريات التربوية والعلمية

§       وضع مرجعيات استراتيجية موجهة للتوجّهات التربوية والخطط التعليمية

§       تأهيل الموارد البشرية تربوياً وتقنياً وإدارياً

§       حماية التراث المادي والفكري وتوظيفه لما يخدم التطلعات التنموية ويصون الذاتيات الحضارية والثقافية

§       تعزيز المرجعية القيمية الإسلامية وإبراز الرأي الإسلامي في معالجة مشكلات وقضايا العصر

§       العناية بالإعلام التعليمي الجامعي

بناء خطة العمل للأعوام 2007-2009:

وبناءً على ذلك، فقد تضمّنت الخطة الجديدة أربعة مجالات، شمل المجال الأول: "أنشطة السياسة العامة" ثلاثة محاور، واشتمل المجال الثاني: "التعاون والتكامل بين الجامعات الأعضاء والمؤسسات ذات الاهتمام المشترك" أربعة محاور، وشمل مجال "النهوض بالتعليم في الجامعات الأعضاء" ثلاثة محاور، ومجال: "التعليم الجامعي في خدمة قضايا الأمة ومشكلات العصر" محورين، كما شمل مشروع الخطة الجديدة "تسعة مشاريع"، ومن حيث التوصيف، فقد اشتمل البناء الوصفي على تقديم وصف عام عن المجال، وخلفية عن المحور، تم فيهما رصد دواعي وأهمية وخصوصية وأهداف المجال والمحور، كما تم توصيف البرامج التي يشتمل عليها المحور من خلال ثلاث مراحل هي: الأهداف وآليات التنفيذ والنتائج المتوقعة، المأمول تحقيقها من التنفيذ.

موازنة خطة العمل للأعوام 2007-2009:

استناداً إلى المتغيّرات والتحدّيات المتنامية التي عرفها العالم الإسلامي، وإلى حجم المسؤوليات التي ستضطلع بها الجامعات الأعضاء لإنارة طريق البناء الحضاري للأمة الإسلامية، فإنّ مشروع الخطة الجديدة يقترح رفع الموازنة الإجمالية التقديرية من (900,000 دولار أمريكي) التي تم إقرارها في الوثيقة (ا.ج.ع.إ/م.ع.3/2004/ق.3.1) إلى (1,000,000 دولار أمريكي) بزيادة قدرها (100,000 دولار أمريكي)، آخذين في الحساب الاعتبارات التالية:

أ‌.        موازنة الاتحاد التقديرية التي لم تعرف إلا زيادة ضئيلة بقيمة (10,000 دولار أمريكي) على الموازنة السالفة.

ب‌.    زيادة (90,000 دولار أمريكي) تم اقتراحها في الحصة التقديرية المرتقبة من الجهات المتعاونة والمانحة، والتي دفع إلى اقتراحها عاملان هما: زيادة عدد أعضاء الجامعات الأعضاء المتعاونة وتوسيع نطاق التعاون مع المؤسسات والهيآت المتعاونة والمانحة التي من المأمول - نتيجة تعميق النهج التشاركي الذي سيعمل الاتحاد على تعزيزه - الحصول على موارد مالية من خارج موازنة الاتحاد.

 

 

خلاصة

مشروع خطة العمل والموازنة للسنوات

 2007 - 2009

 خلاصة مشروع خطة العمل والموازنة

للسنوات 2007 – 2009

 

 

 

 

مجالات عمل خطة الاتحاد

للسنوات 2007 - 2009

 

 

 

مجال العمل 1.1: أنشطة السياسة العامة

لقد قامت الأمانة العامة لاتحاد جامعات العالم الإسلامي منذ تأسيس الاتحاد سنة 1987 بتنفيذ خطة توجيهية وثلاث خطط ثلاثية للأعوام (1998-2000) و (2001-2003) و (2004-2006)، فعكفت استناداً إلى ملاحظات المؤتمرات العامة والمجالس التنفيذية، وعلى ضوء المتغيّرات والتحدّيات التي عرفها المشهد التربوي التعليمي بصفة عامة والتعليم الجامعي في العالم الإسلامي بصفة خاصة، على إعطاء الأولوية في هذا المشروع إلى التوجّهات التالية:

أولا: مراعاة الخصوصيات والاحتياجات التربوية والتعليمية في العالم الإسلامي

ثانيا: الوعي بالمتغيّرات والتحدّيات والاهتمامات الإقليمية والدولية

ثالثا: الرؤية المستقبلية المستشرفة آفاق الإصلاح القائم على قاعدة الأصالة والمعاصرة

رابعا: النظرة الشمولية والتكاملية المستندتين إلى المكوّنات الشاملة للأمة والمرتبطة بمختلف المنظومة التعليمية المنهجية والإدارية والبشرية

خامساً: وضع مرجعيات تخطيطية وأدلة بيانية ومعرفية تستجلي الواقع وتستشرف المستقبل

سادساً: ربط التعليم الجامعي بمشكلات عصره وقضايا أمّته

سابعاً: تطوير البحوث والدراسات التخصّصية وإنشاء مشاريع حضارية مسهمة في تطوير رسالة التعليم الجامعي في العالم الإسلامي

ثامناً: إيلاء العناية للإعلام التربوي في برامج الاتحاد ومشاريعه

تاسعاً: تعزيز قيم المرجعية الإسلامية في الرسالة التربوية التعليمية

ووعياً بأثر تقنيات المعلومات والاتصال والتخطيط والبحث التربوي في تطوير التعليم الجامعي، وبمخاطر التحدّيات وحملات العداء الموجّهة ضد الإسلام والمسلمين، وبأهمّية تعزيز الانتماء العقدي والحضاري في مناهج وبرامج التعليم الجامعي، وتفعيلاً لقرارات وتوصيات أجهزة الاتحاد المنوهة بحضور الاتحاد في المؤتمرات الإسلامية والدولية في مجالات اختصاصه، وتكليفه بإعداد مشاريع متخصّصة لتطوير التعليم الجامعي، وجّه الأمين العام إدارة الاتحاد إلى اعتبار كل هذه التوجّهات هدفاً استراتيجياً للاتحاد، ومن تمّ فإنّه سيهتم في هذا المجال إلى جانب عقد مؤتمره العام ودورات المجلس التنفيذي الثلاث، بدراسة المشاريع والبرامج والتقارير والأنظمة، وعقد ملتقيات متخصّصة والمشاركة في الملتقيات الموازية لإبراز الرأي الإسلامي للاتحاد في مختلف هذه القضايا، كما سيولي الاهتمام للإعلام التربوي وذلك بتوزيع نشرة إعلامية شهرية ومتابعة إصدار مجلته "الجامعة"، وموافاة الجامعات الأعضاء بالبطاقات الإعلامية المتعلقة بأنشطة الاتحاد.

المحور 1.1.1: اجتماعات المؤتمر العام والمجلس التنفيذي

يتمثل نشاط المؤتمر العام والمجلس التنفيذي في السهر على تطبيق السياسة العامة للاتحاد وتنفيذ خططه وبرامجه وإصدار القرارات والتوصيات واقتراح آليات ومشاريع لتفعيل رسالته، وسيشمل هذا المحور البرامج التالية:

البرنامج 1.1.1.1: الدورة الخامسة للمؤتمر العام والدورات الثلاث للمجلس التنفيذي (12-13-14)

الأهداف:

·       تحديد السياسة العامة الجديدة للاتحاد على ضوء المتغيّرات والتحدّيات

·       دراسة التقارير والمشاريع والخطط والبرامج للاتحاد

·       وضع لوائح واقتراح آليات وإجراءات لتحسين خدمات الاتحاد

آليات التنفيذ:

-      تعقد دورة واحدة للمؤتمر العام خلال الخطة ما لم تستوجب الظروف عقد دورة أخرى استثنائية.

-      تعقد ثلاث دورات عادية للمجلس التنفيذي ويمكن عقد دورات استثنائية.

-      تعقد اجتماعات تحضيرية حول الجوانب التنظيمية والأكاديمية للاجتماعات.

-      تبعث الوثائق والمستندات قبل الاجتماعات إلى الجامعات الأعضاء.

النتائج المتوقعة:

1.     قرارات وتوصيات لتطوير التعليم الجامعي

2.     توفير وثائق مرجعيّة متخصّصة لتفعيل رسالة الجامعة الإسلامية

المحور 1.1.2: المؤتمرات والندوات والاجتماعات للاتحاد والهيئات الموازية

لقد سعى الاتحاد منذ نشأته إلى تأكيد دوره الحضاري في معالجة مختلف القضايا التربوية والعلمية والثقافية التي تندرج في إطار أهدافه، بغاية تفعيل رسالة الجامعة الإسلامية داخل البلدان الإسلامية وخارجها، ووعياً منه بأهمية هذه الملتقيات في تطوير خدماته وتعزيز توجّهاته وتبادل الخبرات والتجارب بين مختلف المؤسسات الجامعية، فإنّه يأمل أن يعقد ندوات ويشارك في العديد من المؤتمرات ويشجّع العاملين في الجامعات الأعضاء على حضور ملتقيات للارتقاء بالأداء التربوي التعليمي والمهني للعمل الجامعي، ويشمل هذا المحور البرنامج التالي:

البرنامج 1.1.2.1: عقد ملتقيات متخصّصة في قضايا التعليم العالي والمشاركة في أعمالها

الأهداف:

·         بلورة رؤى مستقبلية لتطوير التعليم الجامعي

·         تأكيد حضور الاتحاد في الملتقيات الدولية

·         الاستفادة من الخبرات والتجارب الدولية الرائدة

·         تشجيع الباحثين والعاملين في الجامعات الأعضاء

آليات التنفيذ:

سيسعى الاتحاد في إطار أهدافه عقد مؤتمرات وندوات واجتماعات لدراسة  القضايا والمشاريع الكبرى المتعلقة بتنويع وتحديث بنيات التعليم الجامعي لتستجيب لمتطلبات المرحلة الجديدة، كما سيعمل إبرازاً لمنظوره الجامعي الإسلامي، واستفادةً من الخبرات الجامعية، المشاركة في الملتقيات التي تعقدها الاتحادات والهيئات الموازية، ودعم مشاركة باحثين وعاملين في الجامعات الأعضاء، ارتقاءً بمعارفهم وتحسيناً لمستوى أداء جامعاتهم.

النتائج المتوقعة:

1.     توفير وثائق مرجعية

2.     عقد ملتقيات لمعالجة قضايا التعليم العالي والمشاركة فيها

3.     دعم باحثين جامعيين لحضور ملتقيات جامعية

المحور 1.1.3: الموقع الإعلامي والتربوي للاتحاد

وعياً من اتحاد جامعات العالم الإسلامي بتأثير الإعلام في خدمة قضايا التعليم الجامعي، وبأهمّيته في التعريف بجهود الجامعات الأعضاء وأنشطة الاتحاد، وإسهاماً منه في تطوير البحوث والدراسات المتعلقة بقضايا التعليم الجامعي، واهتمامات الأمة الإسلامية، سيعمل الاتحاد على إصدار نشرة إعلامية ومواصلة إصدار الأعداد الجديدة من مجلة "الجامعة"، كما سيعمل على تطوير موقعه على شبكة الانترنيت الذي أعدّت مشروعه مشكورة جامعة آزاد الإسلامية بالجمهورية الإسلامية الإيرانية، ويشمل المحور البرنامج التالي:

 

البرنامج 1.1.3.1: إصدار نشرة الاتحاد ومجلته وإنشاء موقعه

الأهداف:                      

·         الارتقاء بقدرات البحوث والدراسات الجامعية

·         التعريف بجهود الاتحاد والجامعات الأعضاء

·         تطوير الأداء الفني لموقع الاتحاد

آليات التنفيذ:

مواصلة لرسالته العلمية سيقوم الاتحاد بإصدار الأعداد الثلاثة من مجلته "الجامعة" مركزاً فيها على معالجة القضايا والمشكلات التي تعوق تطور التعليم الجامعي وتكامله وشراكته في العالم الإسلامي ولدى المسلمين في الغرب، وسيصدر – بحول الله – نشرة الاتحاد للتعريف بأنشطته وأنشطة الجامعات الأعضاء، كما سيعمل أيضاً على تطوير موقعه على شبكة الانترنيت، استفادة من النظم المعلوماتية.

النتائج المتوقعة:

1.     إصدار الأعداد الثلاثة (6 و7 و8) من مجلة "الجامعة"

2.     إصدار نشرة الاتحاد (الأعداد 6 و7 و8)

3.     تحديث موقع الاتحاد على شبكة الانترنيت

 

مجال العمل 2.1: التعاون والتكامل بين الجامعات الأعضاء والمؤسسات ذات الاهتمام المشترك

تعزيزاً لتعاليم الإسلام الحاثة على التعاون في قوله تعالى: ) وتعاونوا على البر والتقوى( والداعية إلى التضامن في قوله تعالى: ) واعتصموا بحبل الله جميعاً ولا تفرقوا(، واستناداً إلى ميثاق الاتحاد المؤكد على تبادل المعلومات والزيارات بين الجامعات الأعضاء. وإيماناً من الاتحاد بأهمّية التعاون باعتباره مطلباً عقدياً وحاجة اجتماعية وضرورة إنسانية حضارية، فإنّه سيولي التعاون بين الجامعات الأعضاء من جهة وبينها وبين المؤسسات الجامعية ذات الأهداف المشتركة من جهة ثانية الاهتمام الكبير، كما يعتبر من أولويات عمله الاستراتيجي تأكيد التكامل بين مختلف مستويات وأنماط التعليم باعتباره منظومة متكاملة تهدف مخرجاتها إلى الاستجابة لمطالب التنمية الشاملة.

ومن خلال الخبرة المتوفرة لدى الاتحاد، فإنّ الحاجة تتنامى لتفعيل التعاون والتكامل والشراكة بين مؤسسات التعليم الجامعي استجابة لمتطلبات البناء الحضاري الإسلامي والإنساني.

من هنا سيعمل هذا المجال على استخدام آليات جديدة لتمتين جسور هذا التعاون، كما سيوسع من نطاق مجالاته التي ستشمل المحاور التالية:

1.   التعاون والتكامل بين الجامعات الأعضاء

2.   التعاون والشراكة بين الجامعات الأعضاء والاتحادات والمؤسسات الموازية

3.   التكامل بين أنماط ومستويات النظم التعليمية

4.   تبادل البيانات والمعلومات المرجعية حول أنشطة الجامعات

 

المحور 2.1.1: تبادل برامج التعاون بين الجامعات الأعضاء

إدراكاً من الاتحاد بأهمّية التعاون بين الجامعات الأعضاء تأكيداً لوحدة العمل الإسلامي المشترك، واستفادة من الخبرات المتنوّعة والتجارب الرائدة، وتلافياً للتكرار، وترشيداً للإنفاق واستثماراً للطاقات، سيعمل الاتحاد على تعزيز التوجّه التشاركي التعاوني بين الجامعات الأعضاء في شتّى المجالات التربوية والعلمية والثقافية والتوثيقية، ويشمل هذا المحور البرنامج التالي:

 

البرنامج 2.1.1.1: تبادل المعلومات والبرامج والدراسات والزيارات بين الجامعات الأعضاء

الأهداف:                      

·         تعزيز التعاون والشراكة بين الجامعات الأعضاء

·         تبادل الخبرات النادرة والتجارب الرائدة

·         الاستثمار المشترك للطاقات والقدرات المعرفية

آليات التنفيذ:

تمتيناً لجسور التعاون، سيعمل الاتحاد على تعزيز صيغ التعاون والشراكة بتفعيل مشروع "توأمة الجامعات"، وعقد لقاءات وتنظيم زيارات بين الجامعات الأعضاء، كما سيسعى إلى ترجمة هذا التعاون إلى صيغ جديدة تتمثل في تبادل الرأي حول البرامج والدراسات، وتوسيع آفاق هذا التعاون ليشمل الأطر الإدارية والفئات المتعلمة في التعليم الجامعي.

النتائج المتوقعة:

1.     التعرّف على الخبرات والتجارب الجامعية المتنوّعة

2.     تأهيل العاملين والمتعلمين في التعليم الجامعي

3.     تفعيل مشروع "توأمة الجامعات"

المحور 2.1.2: التكامل في التعليم الجامعي

يعتبر التعليم الجامعي قمة الهرم الدراسي، فمخرجات التعليم العام هي مدخلات التعليم الجامعي، ومخرجات التعليم الجامعي بكل أنماطه ومستوياته تصب في قنوات المجتمع الثقافية والاجتماعية والاقتصادية والحضارية، لهذه العلاقة العضوية بين التعليم الجامعي والعام وبين التعليم الجامعي وأنواعه وأنماطه ومستوياته وقضاياه الاجتماعية، وجب تعزيز هذا التكامل خدمة لقضايا الأمّة التنموية والحضارية، ويشمل هذا المحور البرنامج التالي:

 

البرنامج 2.1.2.1: التكامل بين أنماط ومستويات التعليم في الجامعات الأعضاء

الأهداف:                      

·         الاستفادة من تجارب أنماط الجامعات الجديدة

·       تعزيز التكامل بين التعليم الجامعي والعام، والتعليم الجامعي النظامي والخاص

·         تعميق الرؤية الشمولية التكاملية بين مراحل وأنماط التعليم

آليات التنفيذ:

وعياً بالفجوة التكاملية التي تعانيها بعض النظم التعليمية في البلدان الإسلامية بمختلف أنماطها ومستوياتها، سيهتم هذا البرنامج بالآليات الكفيلة بدعم هذا التكامل والتنسيق بين التعليم الجامعي والعام، وبين التعليم النظامي وغير النظامي، والفني والتقني، وبين التعليم والمنظومة الاجتماعية والاقتصادية إلخ... وذلك بإعداد دراسات وعقد اجتماعات لمعالجة هذه القضايا.

النتائج المتوقعة:

1.     توفير دراسات معززة للتكامل

2.     عقد لقاءات لتعزيز هذا التكامل

3.     تأهيل موارد بشرية في مجال التنسيق والتكامل

المحور 2.1.3: الشراكة بين مؤسسات التعليم الجامعي

يشهد التعليم الجامعي تطوراً مطرداً على مختلف مستوياته نتيجة للمتغيّرات والمستجدات التي عرفها القرن الحادي والعشرون من جهة، وبفعل الانفجار المعرفي وثورة الإعلام والاتصال من جهة ثانية، مما يؤكد أهمّية الشراكة والتعاون بين مختلف مؤسسات التعليم الجامعي، ترشيداً للإنفاق وتبادلا للخبرات، وتكاملا للرؤى، وتنسيقاً للجهود في إطار الأهداف المشتركة، خاصة مع تفاوت الاستفادة الواعية من مكتسبات الماضي وإنجازات الحاضر، ويشمل هذا المحور البرنامج التالي:

البرنامج 2.1.3.1: الشراكة بين الاتحاد ومختلف مؤسسات التعليم الجامعي

الأهداف:                      

·         توسيع مصادر الخبرة والمعرفة بين مؤسسات التعليم الجامعي

·         الاستفادة من التجارب الرائدة والخبرات المتميّزة

·         إغناء التعليم الجامعي وتنويع رؤاه

 

آليات التنفيذ:

استفادة من التنوّع والاختلاف المعززين لجودة التعليم الجامعي، وتلافياً للتكرار وترشيداً للإنفاق، سيوسع الاتحاد من آفاق الشراكة بينه وبين المؤسسات الجامعية والهيآت المعنية بالتعليم العالي، وذلك بعقد اتفاقات تعاون معها، وتنظيم أنشطة مشتركة في إطار الأهداف المشتركة، وتبادل الزيارات والمعلومات والوثائق والدراسات والمشاورات، ضماناً لأجدى السبل وأرقاها في تطوير التعليم الجامعي.

النتائج المتوقعة:

1.     تبادل المعلومات والزيارات والدعوات المطورة لعمل الاتحاد

2.     عقد اتفاقيات شراكة

3.     عقد لقاءات للتشاور والتنسيق

 

المحور 2.1.4: الأدلة والبيانات المرجعية حول الجامعات الأعضاء

وعياً من الاتحاد بأنّ أي تخطيط استراتيجي لا يبلغ مقاصده إذا لم يستند إلى معطيات وبيانات تسمح برصد الواقع وتقييمه واستشرافه، فإنّه قام من خلال خططه السابقة بإصدار أدلة حول جامعات العالم الإسلامي، والجامعات الأعضاء في الاتحاد ومجلات البحوث العلمية الجامعية، تعريفاً بالجهود الجامعية الإسلامية، واستفادة منها. وفي هذا الإطار سيواصل الاتحاد جهوده في إعداد الأدلة التوثيقية. ويشمل هذا المحور البرنامج التالي:

البرنامج 2.1.4.1: أدلة مرجعية حول التعليم بالجامعات الأعضاء

الأهداف:                      

·         رصد البيانات والمعطيات المتعلقة بتطوير وتقييم التعليم الجامعي

·         التعريف بجهود وكفاءات الجامعات الأعضاء

·         تعزيز تبادل المعلومات والخبرات والتجارب بين الدول الأعضاء

آليات التنفيذ:

مواصلة لجهود الاتحاد العاملة على وضع أدلة تعريفية عن واقع الجامعات وجهودها المسهمة في تطوير البحث العلمي، سيقوم الاتحاد في خطته الجديدة بإعداد أدلة راصدة لكفاءاتها ومعرفة بإنجازاتها وذاكرتها المعرفية ومحينة لبياناتها، ومقيّمة لأدائها، مستجيبة في ذلك لمتطلبات التطوّر ومقتضيات التغيّر.

النتائج المتوقعة:

1.     توفير وثائق بقواعد البيانات المرجعية

2.     التعريف بكفاءات وعطاءات الجامعات الأعضاء

3.     تقييم أداء الجامعات الأعضاء

 مجال العمل 3.1: النهوض بالتعليم في الجامعات الأعضاء

يشهد القرن الحادي والعشرون تقدماً مطرداً في مختلف المجالات التكنولوجية والتربوية والثقافية، تنامى معه الوعي بضرورة تطوير بنيات التعليم الجامعي وتحديث خططه ومناهجه ومصادر معارفه وتمويله، وتأهيل أطره لمواجهة التحدّيات والاستجابة للحاجات والتطلعات التنموية والحضارية، التي يتزايد حجمها بتنامي وتيرة المتغيّرات والتحدّيات، ويأتي في أولويات هذا التطوّر التخطيط الاستراتيجي الذي يحدد منطلقات وخصوصيات وأولويات العمل التربوي الجامعي، استناداً إلى مرجعيات قيمية وفكرية موجّهة لأنماط الجامعات الجديدة، ومطورة لمصادر ووسائل البحث والمعرفة والتمويل استشرافاً للنهوض السديد بمستقبل الجامعات الإسلامية.

وإدراكاً من اتحاد جامعات العالم الإسلامي بأهمّية البناء المتكامل للشأن الجامعي الإسلامي، ووعياً بضرورة تعميق الوعي الرسالي والاستراتيجي للجامعات الأعضاء، سيركز اهتمامه على إعداد استراتيجيات ودراسات حضارية متخصصة، وتحديث المناهج والبرامج والطرائق التعليمية وتطوير البحث والتخطيط التربويين وتأهيل الموارد الجامعية الكفؤة، تحسيناً لمستوى الأداء الجامعي، وتحقيقاً للأهداف وتنمية للبيداغوجية الجامعية والجودة التربوية المنشودة، ويشمل هذا المجال المحاور التالية:

-      المرجعيات الاستراتيجية لتطوير التعليم الجامعي

-      مصادر المعرفة والإنفاق في التعليم الجامعي

-      النظم التربوية والموارد البشرية (تحديث وتأهيل)

المحور 3.1.1: المرجعيات الاستراتيجية لتطوير التعليم الجامعي

لقد عرف العالم بمطلع الألفية الثالثة تحدّيات اجتماعية وعلمية وتكنولوجية انعكس آثارها على مختلف جوانب التعليم الجامعي، مما أكد الحاجة إلى إيجاد دراسات وخطط استراتيجية تستشرف آفاق مستقبله وتحمي مكتسباته، وازدادت الحاجة إلى جعل التخطيط والبحث من أولوياته الكبرى، لذا أصبح التعليم الجامعي مدعواً إلى الاستثمار الأمثل للأنماط المستحدثة في التعليم سواء في مكوناتها التكنولوجية أو الحضارية، ويشمل هذا المحور البرنامج التالي:

البرنامج 3.1.1.1: الدراسات والخطط والاستراتيجيات

الأهداف:                      

·         رصد واقع وآفاق التعليم الجامعي

·         وضع مرجعيات استراتيجية مستشرفة

·         تطوير وتحديث قضايا التعليم الجامعي

آليات التنفيذ:

تحقيقاً لتعليم جامعي مستشرف آفاق المستقبل، وللجودة النوعية الشاملة والمتكاملة المستندة إلى دراسات مستشرفة، سيواصل الاتحاد جهوده لتطوير التعليم الجامعي، وذلك بعقد اجتماعات للخبراء وإعداد دراسات استراتيجية في هذا المجال.

النتائج المتوقعة:

1.     إعداد استراتيجية تطوير التعليم الجامعي

2.     توفير دراسات حول قضايا التعليم الجامعي

3.     عقد اجتماعات للخبراء لتطوير وتحديث بنيات التعليم الجامعي

البرنامج 3.1.1.2: أنماط الجامعات الجديدة ومجتمع المعرفة

الأهداف:                      

·         الاستجابة للحاجات ومواجهة التحدّيات المتنامية في العالم الإسلامي

·         الاستخدام الأمثل للتكنولوجية لتطوير أنماط وقضايا التعليم الجامعي

·         توسيع نطاق الاستفادة من التعليم الجامعي

·         تعزيز التعاون بين الجامعات الأعضاء

آليات التنفيذ:

توفيراً للجهود والوقت، وتوسيعاً لنطاق الاستفادة من التعليم الجامعي بالاستفادة من تكنولوجيا المعلومات وتطبيقاتها، سيعمل الاتحاد مع شركائه وأعضائه العمل على تفعيل الأنماط المبتكرة للتعليم الجامعي، تطويراً لفوائدها وتجنّباً لسلبياتها، وذلك بإعداد دراسات متخصّصة حول أنماط هذه الجامعات الجديدة، وتطوير مشروع "الجامعة الإسلامية الافتراضية" الذي أعدته جامعة آزاد الإسلامية بالجمهورية الإسلامية الإيرانية، وعقد لقاءات لدراسة تجاربها والاستفادة من خبراتها.

النتائج المتوقعة:

1.     إعداد دراسات متخصّصة حول أنماط الجامعات الجديدة

2.     عقد اجتماعات للخبراء المتخصّصين في الأنماط الجامعية الجديدة

3.     تطوير مشروع "الجامعة الإسلامية الافتراضية"

 

البرنامج 3.1.1.3: البحث والتخطيط في التعليم الجامعي

الأهداف:                      

·       تفعيل وتشجيع البحوث الجامعية لخدمة قضايا الأمة الحضارية والتنموية

·         تحديث مناهج التخطيط للرفع من مردودية التعليم الجامعي

·       تبادل الخبرات والتجارب بين الباحثين والمخططين في التعليم الجامعي

آليات التنفيذ:

لتطوير مناهج البحوث الجامعية ووسائلها، وتحديث نظم التخطيط وآلياته، سيعمل الاتحاد على توجيه البحوث الجامعية والتخطيط الهادف لاستيعاب المتغيّرات والمستجدات، والاستجابة لمتطلبات النهوض بالرسالة الحضارية للجامعات الإسلامية، وذلك بعقد لقاءات للباحثين والمخططين الجامعيين وتشجيع البحوث الجامعية وتوفير الدراسات والبيانات الضرورية لاستثمارها في تطوير برامج التعليم الجامعي، وتخصيص جائزة الاتحاد للبحوث الجامعية.

النتائج المتوقعة:

1.     عقد اجتماع خبراء حول البحث والتخطيط في التعليم الجامعي

2.     تخصيص جائزة الاتحاد للبحوث الجامعية

3.     إيجاد برامج بحثية بين الجامعات الأعضاء

المحور 3.1.2: مصادر المعرفة والإنفاق في التعليم الجامعي

لقد عرفت المجتمعات الحديثة نتيجة التقدّم التكنولوجي والمعلوماتي الهائل مصادر متنوّعة للمعرفة، حيث غدت المكتبات ومعارض الكتب ومتاحف الوثائق الجامعية بما توفر لها من وسائل تقنية وكفايات بشرية رافداً من روافد التعليم والمعرفة، كما طورت التقانة الجديدة والتجارب الرائدة طرائق وأساليب الإنفاق العام في قطاع التعليم العالي ونوعت مصادر تمويله، مما سيستدعي العناية بالجانبين لأثرهما البالغ في تحديث وترشيد بنيات التعليم الجامعي، ويشمل هذا المحور البرامج التالية:

البرنامج 3.1.2.1: الخدمات المكتبية الجامعية

الأهداف:                      

·         الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا تطويراً لمصادر المعرفة

·         تنمية مهارات العاملين في المكتبات الجامعية

·       تبادل الخبرات والتجارب بين العاملين في مجال المكتبات بالجامعات الأعضاء

آليات التنفيذ:

تطويراً للخدمات المكتبية وتحديثاً لنظمها، وارتقاء بقدرات العاملين فيها، سيعمل الاتحاد بالتعاون مع الجامعات الأعضاء على إعداد دراسات لتطوير الخدمات المكتبية تعزيزاً لقيم المعرفة الإسلامية وتوثيق مخطوطاتها في إطار "مشروع المكتبة الإسلامية الجامعية" ومشروع "المعارض الجامعية".

 

النتائج المتوقعة:

1.     إحداث وتطوير المكتبة الإسلامية الجامعية

2.     تنظيم معارض للكتب الجامعية

3.     توثيق المخطوطات الجامعية

 

البرنامج 3.1.2.2: الإنفاق على التعليم الجامعي

الأهداف:                      

·         تنويع وتطوير مصادر الإنفاق على التعليم الجامعي

·         ترشيد وتقييم طرق الإنفاق على التعليم الجامعي

·         الاستفادة من التجارب الرائدة في مجال تمويل التعليم الجامعي

آليات التنفيذ:

بحثاً عن مصادر التمويل المختلفة، وتطويراً لسبل وطرائق الإنفاق، سيقوم الاتحاد بإعداد دراسة حول اقتصاديات التعليم الجامعي، ووضع دليل توجيهي بمعايير الترشيد الأمثل، وإيفاد خبراء متخصصين لتقييم وتطوير الأوضاع المالية للجامعات  الأعضاء، كما سيعقد اجتماعاً للمتخصّصين في مالية التعليم الجامعي لمعالجة قضاياه ومشكلاته.

النتائج المتوقعة:

1.     إعداد دراسة حول اقتصاديات التعليم الجامعي

2.     وضع دليل توجيهي لترشيد الإنفاق على التعليم العالي

3.     عقد ورشات عمل لمعالجة مشكلات التمويل الجامعي

المحور 3.1.3: النظم التربوية والموارد البشرية

تزايد الاهتمام بالتعليم الجامعي باعتباره مصنعاً للعقول الفاعلة في تنمية المجتمع، والمسهمة بدرجة كبيرة في رقيّه وحماية هويته، فأصبحت مناهجه وبرامجه وطرق تدريسه وموارده البشرية الإدارية والتربوية تحتلّ الأولوية الكبرى في استراتيجيات تطوير التعليم العالي، تحقيقاً لجودة مخرجاته، واستفادة من التكنولوجية التربوية، واستجابة لاحتياجات مجتمعاته وخصوصيات ذاتيته، خاصة بعد انشغالات المهتمّين بالتعليم الجامعي بالرؤية الإصلاحية المطلوبة، وسيشمل هذا المحور البرامج التالية:

 

البرنامج 3.1.3.1: تحديث المناهج والبرامج والطرائق التربوية

الأهداف:                      

·         رفع المردود النوعي للنظام التعليمي الجامعي

·         تطوير مناهج وبرامج التعليم الجامعي

·         تحديث طرائق وأساليب التدريس بالتعليم الجامعي

·         تقديم المشورة الفنية لرفع مستوى التعليم الجامعي

آليات التنفيذ:

تحقيقاً لأهداف تطوير مناهج وبرامج التعليم الجامعي، ستعقد ندوة حول "التعليم الجامعي بين الثوابت والمتغيّرات" وستقام لقاءات للخبراء المتخصصين لدراسة قضاياه المختلفة، وتعد دراسات لمعالجة مشكلاته. كما سيقدّم الاتحاد استناداً إلى الخبرات المتميّزة في الجامعات الأعضاء المشورة الفنية بهدف تطوير وتحديث مكوّنات العملية التعليمية بالتعليم الجامعي.

النتائج المتوقعة:

1.     عقد ندوة حول "التعليم الجامعي بين الثوابت والمتغيّرات"

2.     تقديم المشورة الفنّية لتحديث التعليم الجامعي

3.   عقد لقاءات للخبراء وإعداد دراسة لتطوير مناهج وبرامج التعليم الجامعي

البرنامج 3.1.3.2: تحديث الإدارة وتأهيل كفايات هيئة التدريس والأطر الجامعية

الأهداف:                      

·         رفع المهارات المهنية للعاملين بالإدارات الجامعية

·         الارتقاء بالقدرات التربوية لهيئة التدريس الجامعية

·       الاستفادة من البيداغوجية التربوية والمستجدات العلمية لتطوير الموارد البشرية

آليات التنفيذ:

شعوراً بحاجة الجامعات إلى موارد بشرية كفؤة مهنياً وتربوياً، يعتزم الاتحاد عقد دورات للتأهيل التربوي والمهني للأطر الإدارية والتربوية بالجامعات الأعضاء للاستفادة من أحدث النظريات والمناهج التربوية، والمستجدات العلمية والتكنولوجية في هذا المجال.

النتائج المتوقعة:

1.     عقد دورات للتأهيل التربوي لفائدة هيئة التدريس

2.     عقد دورات للتأهيل المهني للأطر الإدارية الجامعية

البرنامج 3.1.3.3: الجودة والتكنولوجيا في التعليم الجامعي

الأهداف:                      

·       تحقيق الجودة الشاملة للتعليم الجامعي لتلبية متطلبات المجتمع وحاجاته

·         الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا التربوية في التعليم الجامعي

·         تنمية الوعي بأهمية الجودة والتقانة في التعليم الجامعي

آليات التنفيذ:

سيعمل الاتحاد رفعاً للوعي التربوي الجامعي بأهمية الجودة والتكنولوجيا التربوية على تحديد معايير الجودة الشاملة، وأسس الاستخدام الرشيد للتكنولوجيا عن طريق إعداد دراسة حول "التعليم الجامعي المرتفع الجودة" وعقد لقاءات حول "الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا في التعليم الجامعي".

النتائج المتوقعة:

1.     إعداد دراسة حول معايير الجودة الشاملة

2.     عقد لقاءات حول الجودة والتكنولوجيا في التعليم الجامعي

 

مجال العمل 4.1: التعليم الجامعي في خدمة قضايا الأمة ومعالجة مشكلات العصر

لقد تنامى الدور الحضاري والتنموي للجامعات الإسلامية في مطلع القرن الحادي والعشرين بتعاظم تحدّيات العولمة المهدّدة للخصوصيات والهويات، وبازدياد آفات البطالة والفقر والأمية المعيقة للنهوض الاجتماعي والتطور الاقتصادي للمجتمعات الإسلامية، وتزايدت احتياجات المجتمعات الإسلامية في الغرب بتزايد هجرات العقول وخطط الإقصاء والتهميش التي تعيشها بعض فئاتها، وبسبب الافتراءات المغرضة التي تلصق بالإسلام والمسلمين جهلا أو عداوة في المؤسسات الإعلامية والمناهج التربوية، مما يدعو الجامعات الإسلامية إلى الاضطلاع بمسؤولياتها من خلال توجّهات كبرى منها ما يلي: 

-      حماية واستثمار التراث الحضاري والثقافي الإسلامي إبرازاً لقيمه الإنسانية الخالدة

-      ربط مخرجات التعليم الجامعي بحاجات الأمة التنموية والحضارية

-      تعزيز الرسالة الحضارية للتعليم الجامعي الإسلامي في الغرب

-      إبراز المنظور الإسلامي في معالجة قضايا ومشكلات العصر

المحور 4.1.1: التعليم الجامعي في خدمة القضايا الحضارية والتنموية للمسلمين

يهدف هذا المحور إلى تعزيز الدور الحضاري والتنموي للجامعات الأعضاء، بهدف حماية التراث الحضاري والثقافي الفكري والمادي للعالم الإسلامي من الاستلاب والانغلاق وتوظيف عناصر إبداعه والتعريف بإسهامه الحضاري، وتشجيع الجهود الجامعية الفكرية والأدبية والفنية واللغوية لخدمة قضايا التنمية المستدامة ومعالجة مشكلات الأمة الاجتماعية والاقتصادية.

ووعياً بالوجود الإسلامي في الغرب الذي أصبح وجوداً مستقراً لا عابراً وفاعلا لا منفعلا، سيسعى المحور إلى دعم العمل التربوي والثقافي الجامعي للمسلمين في الغرب، لتفعيل رسالته وحماية هويته وتأكيد اندماجه الإيجابي.

البرنامج 4.1.1.1: التراث الحضاري والثقافي في مناهج التعليم الجامعي

الأهداف:                      

·         حماية التراث الحضاري والثقافي الإسلامي من الاستلاب والانغلاق

·         التعريف بالإسهام الثقافي الإسلامي في الحضارة الإنسانية

·         الاحتفاء بالأعلام والمؤسسات الجامعية الإسلامية المتميّزة

·         توظيف الإعلام لخدمة رسالة الجامعة الإسلامية الثقافية الحضارية

آليات التنفيذ:

لتحقيق هذه الأهداف سيعمل الاتحاد على إنشاء كراسي الاتحاد الجامعية لتفعيل رسالة الجامعة الثقافية وعقد حلقات دراسية حول العمارة والمخطوطات والمتاحف والممتلكات الثقافية المسلوبة والآداب والفنون الإسلامية، والاحتفاء بالأعلام والمؤسسات الجامعية والمشاركة في الاحتفاء بعواصم الثقافة الإسلامية التي تنظمها الإيسيسكو.

النتائج المتوقعة:

1.     إنشاء كراسي الاتحاد الجامعية

2.   عقد حلقات دراسية حول التراث الثقافي والفني والمعماري والأدبي الإسلامي

3.     الاحتفاء بالاعلام والمؤسسات الإسلامية الجامعية

 

البرنامج 4.1.1.2: الجامعة والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للأمة الإسلامية

الأهداف:                                              

·         ربط مخرجات التعليم الجامعي الإسلامي بالتنمية المستدامة

·         نهوض التعليم الجامعي الإسلامي بالمجتمع اجتماعياً واقتصادياً

·         عناية الجامعة بالتنمية البشرية للمجتمعات الإسلامية

·       رفع الوعي الجامعي بعوامل التخلف الاجتماعية والاقتصادية للمجتمعات الإسلامية

آليات التنفيذ:

لتحقيق هذه الأهداف سيعمل الاتحاد على تنظيم ملتقى دولي حول دور الجامعة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للعالم الإسلامي، وحلقات دراسية لمعالجة مشكلات الفئات الاجتماعية ذات الاحتياجات الخاصة، وتخصيص جوائز تقديرية للموهوبين والمتفوّقين وتنظيم لقاءات فنّية ورياضية لطلبة الجامعات الإسلامية.

النتائج المتوقعة:

1.   عقد ندوة دولية حول "الجامعة والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للعالم الإسلامي"

2.     حلقات دراسية لمعالجة مشكلات الفئات الاجتماعية المهمّشة

3.     تخصيص جوائز تقديرية للموهوبين في الجامعات الأعضاء

4.     تنظيم لقاءات فنّية ورياضية لطلبة الجامعات الأعضاء

                            

البرنامج 4.1.1.3: العمل التربوي والثقافي الجامعي للمسلمين في الغرب

الأهداف:                                              

·         تفعيل وتطوير الرسالة التربوية للعمل الجامعي الإسلامي في الغرب

·       إسهام الجامعات الإسلامية الغربية في تصحيح الصور النمطية المسيئة للإسلام والمسلمين

·       تعزيز قيم الحوار والتفاهم وثقافة السلام وحقوق الإنسان من خلال الأنشطة الجامعية

·         تبادل الخبرات والتجارب الجامعية

·         الاستفادة من الكفاءات المسلمة في الغرب

آليات التنفيذ:

تعزيزاً للانتماء الحضاري للمسلمين في الغرب، وتفعيلا لرسالتهم التربوية والثقافية، لحمايتها من الانحراف وتأكيد حضورها الفاعل في تعزيز قيم التفاهم والحوار والسلام، وترشيداً لجهودها يأمل الاتحاد أن يعقد لقاءات لمسؤولي الجامعات الأعضاء لتبادل الخبرات والتجارب، وتنظيم ورشات عمل لدراسة المشكلات التربوية والثقافية للجامعات الأعضاء ورصد تحدّيات ومستجدات المشهد التربوي الجامعي الإسلامي في الغرب، والعمل على الاستفادة من الكفاءات المسلمة المهاجرة.

النتائج المتوقعة:

1.     عقد اجتماع لرؤساء الجامعات الإسلامية في الغرب

2.     تنظيم ملتقى للعقول الإسلامية الجامعية المهاجرة

3.     عقد ورشات عمل لمعالجة قضايا ومشكلات العمل التربوي والثقافي

المحور 4.1.2: التعليم الجامعي ومعالجة قضايا ومشكلات العصر

يشهد العالم المعاصر متغيّرات متسارعة قادتها التوجّهات المادية في جانبها العلمي والاجتماعي، مما نمّى الرغبة في التنافس على الهيمنة والربح الذين أضعفا الاهتمام بالجوانب الإنسانية والاجتماعية ذات التوجّهات القيمية، وتعتبر العولمة من أبرز هذه التحدّيات المهدّدة للهويات والخصوصيات، والساعية إلى فرض نموذجها التنموي على العالم، وأمام هذا النظام العالمي الجديد المهيمن بقوته يزداد الفقر والأمية انتشاراً، وتزداد موازاة لها آفات العنف والتطرّف وانتهاك حقوق الإنسان والسلام في العالم لغياب التربية القيمية، مما يدعو الجامعات إلى التوعية بهذه المشكلات وإبراز الرأي الإسلامي في معالجتها، ويتضمن هذا المحور البرنامجين التاليين:

البرنامج 4.1.2.1: العلوم الإنسانية والاجتماعية الجامعية ومشكلات العصر

الأهداف:                                              

·         تنمية الوعي بآفات ومشكلات العصر الإنسانية والاجتماعية

·         إبراز الرأي الإسلامي والعلمي في معالجة مشكلات العصر

·       تبادل الخبرات وتكامل الرؤية بين الجامعات الأعضاء في هذا المجال

آليات التنفيذ:

لتعزيز حضور الجامعات الإسلامية، وتأكيد نجاعة خدماتها، يأمل الاتحاد أن ينظم لقاءات جامعية لمعالجة قضايا العولمة والأمية والفقر والتطرّف والأمن من منظور إسلامي جامعي، وتقديم المشورة للجامعات الأعضاء لتحديث إدماج قضاياها في برامجها التعليمية.

النتائج المتوقعة:

1.     عقد لقاءات حول العولمة والأمية والفقر والتطرّف وحقوق الإنسان

2.     تقديم المشورة الفنية لمعالجة قضاياها في البرامج التعليمية

3.     إعداد دراسات جامعية في معالجة قضايا ومشكلات العصر

 

البرنامج 4.1.2.2: التعليم الجامعي وقضايا البيئة والصحة والسكان

الأهداف:                                              

·         التوعية بالأضرار المهددة لسلامة البيئة والصحة والسكان

·         إبراز المنظور الإسلامي في حماية البيئة والصحة والسكان

·         تطوير وتحديث دمج مفاهيمها في البرامج التعليمية

·         رفع الكفايات الجامعية لمعالجة قضاياها

آليات التنفيذ:

تعزيزاً لمفاهيم البيئة والصحة والسكان في البرامج التعليمية الجامعية، ومعالجة لمشكلاتها المهددة لسلامة الحياة والإنسان، يأمل الاتحاد أن يعقد لقاءات جامعية حولها، وتقديم المشورة الفنية لطرائق دمجها في النظم التعليمية الجامعية، وتطوير الخطط الوطنية المعنية بقضايا البيئة والصحة والسكان.

النتائج المتوقعة:

1.     عقد لقاءات جامعية حول البيئة والصحة والسكان

2.     تقديم المشورة الفنية لدمج مفاهيمها في البرامج التعليمية

 

                                

 

 

 

جدول تفصيلي لبرامج

وأنشطة الاتحاد للسنوات 2007 – 2009

 

 

رقم واسم المجال	رقم واسم المحور	رقم واسم البرنامج	موازنة مجالات العمل
1.1- أنشطة السياسة العامة	1.1.1 اجتماعات المؤتمر العام والمجلس التنفيذي	1.1.1.1: الدورة الخامسة للمؤتمر العام والدورات الثلاث للمجلس التنفيذي (12-13-14)
	1.1.2 المؤتمرات والندوات والاجتماعات للاتحاد والهيئات الموازية	1.1.2.1: عقد ملتقيات متخصصة في قضايا التعليم العالي والمشاركة في أعمالها
	1.1.3 الموقع الإعلامي والتربوي للاتحاد	1.1.3.1: إصدار نشرة إعلامية شهرية ومجلة الاتحاد (الجامعة) عدد: 6-7-8 وإنشاء وتطوير موقع الاتحاد على شبكة الانترنيت
مجموع المجال			الموازنة العادية: 75.000 دولار الموارد خارج الموازنة: 280.000 دولار
2.1- التعاون والتكامل بين الجامعات الأعضاء والمؤسسات ذات الاهتمام المشترك	2.1.1 تبادل برامج التعاون بين الجامعات الأعضاء	2.1.1.1: تبادل المعلومات والبرامج والدراسات والزيارات بين الجامعات الأعضاء
	2.1.2 التكامل في التعليم الجامعي	2.1.2.1: التكامل بين أنماط ومستويات التعليم في الجامعات الأعضاء
	2.1.3 الشراكة بين مؤسسات التعليم الجامعي	2.1.3.1: الشراكة بين الاتحاد ومختلف مؤسسات التعليم الجامعي
	2.1.4 الأدلة والبيانات المرجعية حول الجامعات الأعضاء	2.1.4.1: أدلة مرجعية حول التعليم بالجامعات الأعضاء
مجموع المجال			الموازنة العادية: 60.000 دولار الموارد خارج الموازنة: 165.000 دولار
3.1- النهوض بالتعليم في الجامعات الأعضاء	3.1.1 المرجعيات الاستراتيجية لتطوير التعليم الجامعي	3.1.1.1: الدراسات والخطط والاستراتيجيات 3.1.1.2: أنماط الجامعات الجديدة ومجتمع المعرفة 3.1.1.3: البحث والتخطيط في التعليم الجامعي
	3.1.2 مصادر المعرفة والإنفاق في التعليم الجامعي	3.1.2.1: الخدمات المكتبية الجامعية 3.1.2.2: الإنفاق على التعليم الجامعي
	3.1.3 النظم التربوية والموارد البشرية (تحديث وتأهيل)	3.1.3.1: تحديث المناهج والبرامج والطرائق التربوية 3.1.3.2: تحديث الإدارة وتأهيل كفايات هيئة التدريس والأطر الجامعية 3.1.3.3: الجودة والتكنولوجيا في التعليم الجامعي
مجموع المجال			الموازنة العادية: 55.000 دولار الموارد خارج الموازنة: 175.000 دولار
4.1- التعليم الجامعي في خدمة قضايا الأمة ومعالجة مشكلات العصر	4.1.1 التعليم الجامعي في خدمة القضايا الحضارية والتنموية للمسلمين	4.1.1.1: التراث الحضاري والثقافي في مناهج التعليم الجامعي 4.1.1.2: الجامعة والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للأمة الإسلامية 4.1.1.3: العمل التربوي والثقافي الجامعي للمسلمين في الغرب
	4.1.2 التعليم الجامعي ومعالجة قضايا ومشكلات العصر	4.1.2.1: العلوم الإنسانية والاجتماعية الجامعية ومشكلات العصر (التطرّف، الفقر، العولمة، الأمية، حقوق الإنسان) 4.1.2.2: التعليم الجامعي وقضايا العصر (البيئة، الصحة، السكان،)
مجموع المجال			الموازنة العادية: 60.000 دولار الموارد خارج الموازنة: 130.000 دولار
مجموع مجالات العمل			الموازنة العادية: 250.000 دولار الموارد خارج الموازنة: 750.000 دولار
المجموع العام			1.000.000 دولار أمريكي